sábado, 1 de agosto de 2009
El trabajo colaborativo nos lleva a concluir :
LABRANDO EL FUTURO.(observaciones finales)
Nuestro contexto social hace hincapié en tecnologías de información para todos; las políticas públicas del gobierno, presentan un gran déficit de ejecución, es decir parece que estamos llenos de intencionalidades, de discursos, todo está planificado, pero no ejecutado. Mientras tanto el acceso a estos medios, es cada vez más popular, lo que hace falta es ver regiones de difícil acceso como las zonas marginales.
Para el ministerio de cultura, juntas de acción comunal y entidades del gobernó, así como la comunidad en general queda un compromiso con las políticas gubernamentales, como computadores para educar, para que se desarrollen de manera eficiente en otros sitios; esto de manera integral. Ya que no es suficiente suministrar equipos, hay que generar un espíritu pedagógico en este contexto, que genere productos de investigación en la cultura.
Balneario Los Chorros, Flandes – Tolima. Por Juan Carlos Blanco Sánchez
Bueno. Hablaré de una comunidad particular. En el municipio de Flandes-Tolima, una vereda llamada El Colegio. Este sitio a cinco minutos de esta ciudad, es un punto turístico muy importante para el municipio, cuenta con un balneario muy apetecido por los foráneos como por los residentes del municipio ya que sus aguas son cristalinas y no corrientosas permitiendo en cualquier día de sol, echarse un chapuzón y disfrutar de un “paseo de olla a la quebrada”; otro atractivo turístico de esta comunidad es que se dedica a hacer artesanías en barro. Aquí perfectamente operaría el ejemplo de aplicación de infraestructura, capacitación de líderes y generación de la necesidad de aprender y utilizar estas tecnologías para dar a conocer al mundo sus productos y sacarlos de allí prontamente además de generar turismo.
En esta vereda, solo los abuelos y padres están continuando con el oficio alfarero, pero las nuevas generaciones son harina de otro costal. Su quehacer diario es ver TV, y uno que otro se ocupa en las labores del campo, porque hay escasa oferta de trabajo. Los padres de éstos son jornaleros. Aquí la desocupación es alta y por ende la tentación del dinero fácil toca las puertas de estas casas. Aunque está cerca la ciudad, está marginada tecnológicamente.
El camino para lograr estos objetivos es la concientización a través de la educación del gran poder que tiene cada uno con “el voto”. La capacitación debe iniciarse a los maestros, profesores y tutores de las escuelas de esta vereda, toda la labor es pedagógica hacer ver la necesidad de relacionarnos con el resto del mundo y llevarlos de inmediato a donde están los elementos (los computadores, faxes, impresoras, escáneres, el sitio de encuentro tecnológico) para que una vez dentro comiencen a generar solución a sus necesidades.
Claro está que no solo se debe esperar la gran participación del Estado, como tienen que ser, sino que debe brindarse esta oportunidad de participar en estas iniciativas comunitarias, a las empresas del sector, bien sea patrocinando la capacitación de los líderes y comunidad, aportando aparatos tecnológicos, o mantenimiento.
La política del Min. Cultura es solo un amplio espectro en el cual SE DEBE ENTRAR A PROFUNDIZAR Y REGULAR NO SOLO PARA “OBEDECER “ como lo dice en uno de sus apartes, condenándonos a seguir sumisos y alejándonos de la creación colectiva en el nuevo mundo digital, sino construyendo desde nuestra gran diversidad cultural nuestros propios espacios formativos.
jueves, 30 de julio de 2009
¿sostenibilidad?
El ministerio de cultura muestra un delicado interés por fortalecer el desarrollo cultural de los colombianos con unas políticas que se derrumban cuando se miran desde el ámbito social del país. Espera que los colombianos produzcamos mensajes propios y no tiene en cuenta los vacios por donde se desaparecen las nuevas producciones que en otros territorios hacen parte de una cultura artística, pero para nosotros son costumbres de un desequilibrio estructural. Una mente literaria no necesita de ninguna herramienta tecnológica en su proceso creativo, solo hace uso del lenguaje; en Colombia las historias del escritor más pesimista viven entre nosotros, nos topamos en cada esquina con la misma historia pero con otros personajes y diariamente se enriquece esta “cultura de la diversidad”.
¿Sostenibilidad?
¿En un país en donde las leyes están haciendo multimillonarias a las empresas de telecomunicaciones?
Carlos Andrés Gonzalez M
martes, 28 de julio de 2009
II Parte Oscar Colorado “in my place”…
Esta pequeña casa cultural de acceso público es lo mas preponderante de lo que se podría decir política pública a favor de las Tic`s “in my place”…
Ahora queda demasiado lejos aún, de lo deseado y muy ponderado de los discursos en mención: es decir de mártires pasan a héroes; los niños, jóvenes y adultos de la localidad se tienen que enfrentar a un contexto inhóspito en el desarrollo de los componentes de educación, cultura y tecnología, supeditándonos a los café internet y las cabinas telefónicas , como medios de educación o más bien de consulta, ya que no son sitios ni mucho menos apropiados por infraestructura para el aprendizaje, investigación o aporte de productos significativos al sujeto y menos a la sociedad.
Ahora si bien no hay políticas claras a nivel local, lo que planteamos es precisamente eso, que el plan de desarrollo local pueda implementar una serie de ejes temáticos donde involucre a poder público y la sociedad civil en la construcción de espacios físicos, virtuales incluyentes que tengan un profundo alcance. En lo que estamentos de orden regional plantean como la Cepal y el mismo ministerio de cultura en su propuesta para la política de cultura digital.
Crónica de una localidad en reciclaje.(Los mártires)por Oscar Colorado.I Parte
La localidad debe su nombre a los mártires de la época granadina quienes dieron su vida por la patria en la lucha por la independencia de la España Imperial.
Al parecer las políticas públicas de la zona se han enfocado en temas de alto impacto como lo son; la inseguridad y la violencia, así como temáticas de orden oficial. Es aquí donde el discurso de la Cepal o min cultura se desdibujan y se quedan en un mar de incógnitas de orden burocrático.
Y aunque nos encontramos con sitios de interés como:
Estación de la Sabana.
Edificio sede Batallón Guardia Presidencial.
Cementerio Central.
Obelisco a los Mártires.
cultura digital por los barrios de Bogotá
Tras la oportunidad que ofrece la CEPAL por medio de sus políticas en miras de promover, propagar y expandir el tema de las TIC`s en diferentes ámbitos de la sociedad (educativo, económico, cultura entre otras). Se busca de forma general el desarrollo universal de las tecnologías de la información. No obstante se tiene como base la aplicación de formas y normas especializadas en optimizar el progreso y desarrollo de las regiones, resaltado y aplicando estos conceptos en las principales necesidades o problemáticas de la sociedad.
El Gobierno Nacional y más específicamente el Ministerio de Educación tendrá como tarea primordial promover políticas claras que fortalezcan y cambien la cara triste de nuestro país. Como objetivo primordial enfatizarán en la construcción de nuevas formas que mitiguen la pobreza y la vulnerabilidad en las zonas alejadas del país.
Como no lo cuenta la Política de Cultura Digital del Ministerio de Educación “que tiene como fin fortalecer al riqueza de los colombianos a través de las nuevas tecnologías”, es de gran importancia y relevancia resaltar y analizar diferentes aspectos que contribuirían a la región.
Dentro de sus implicaciones, limitaciones y oportunidades se tendrá como resultado diversificar formas que logren llegar a instalar las políticas en diferentes zonas del país afectadas por la violencia y el orden público, ejemplo claro se refleja en la localidad de Ciudad Bolívar y las específicamente en el barrio Caracoli, zona azotada por el paramilitarismo y la violencia intrafamiliar esto desafortunamente provocado por la falta de oportunidades que hay en la zona.
Por tal motivo y tal vez con la política de Cultura Digital que brinda el Gobierno será posible llegar hasta esta región. Aplicar metodologías que logren la inclusión generalizada de la población en esta política la cual tiene como objetivo dotar de herramientas tecnológicas para su desarrollo, por medio de su programa “Computadores Para Educar” se podrá lograr alguna meta satisfactoria para la región, de algún modo mitigando la triste realidad social a la que se ve sometida a diario, generando educación virtual y la construcción de mensajes positivos. Sus limitaciones se verán expuestas a medida que avance el programa siempre con el pensamiento de sobrepasarlas y romper barreras en miras de fortalecer los mensajes exclusivamente dirigidos a convocar a una educación sana llena de principios y valores que ocupen a la comunidad vulnerable en otras labores y que de algún modo despierten la motivación a la lectura que tendrá como fin ascender y aspirar a ser personas de bien y con metas a largo o corto plazo…
No obstante, para esto propongo la realización de un sondeo estadísticamente por medio de herramientas cualitativas y cuantitativas que entreguen resultados concisos sobre la verdadera realidad que se vive en Ciudad Bolívar y así mismo tomar medidas urgentes por medio de la dotación de material virtual, ocupando a la población y contrarrestando la vinculación de niño, adolescentes y jóvenes a grupos al margen de la ley. Luego de la dotación de computadores, es importante analizar el tipo de material didáctico que se aplicará en la zona. Este material deberá construir dependiendo de las necesidades de la zona a tratar y que en realidad extermine el pensamiento negativo de la población.
En medio de la crítica situación de orden público y social será indispensable como prioritaria la instalación de campañas comunitarias que inviten a los niños, jóvenes, adolescentes y madres a participar de este proyecto ofreciéndoles garantías educativas y de desarrollo social por medio de las tecnologías.
Este tipo de programa tecnológico servirá como reflejo claro para otras comunidades vulnerables del país que en últimas tendrá como fin terminar por completo con la inmundicia y la ignorancia, brindando a su paso nuevas oportunidades educativas por medio de la TIC´s.
Por medio de la aplicación de la política digital en el barrio Caracoli de Ciudad Bolívar se busca fortalecer la convivencia de las personas de la comunidad con la intención de conseguir y construir un diálogo sano acompañado del respeto y la aplicación de los derechos humanos, con un especial interés de mantener una vida digna en sociedad, mitigando a su paso la vulnerabilidad a la que se ven expuestos por el reclutamiento a grupos al margen de la ley, demostrando que hay mejores oportunidades en sus vidas.
Concienciar a las distintas organizaciones, para que por medio de sus contribuciones tecnológicas, mejoren las condiciones de vida de los niños desplazados.
-www.equanimity.es/.../tiendaprofesor1.jpg
www.rgs.gov.co/.../Computadoresparaedu_1.jpg
-www.americainfomarket.org/.../logo_cepal.jpg
-www.eltiempo.com/.../Conexion%20Total.JPG
-http://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=vwWoabemRCgC&oi=fnd&pg=PA3&dq=La+sociedad+de+la+información+concebida+desde+la+CEPAL&ots=KrDkRjGipe&sig=efBWMWBLJmz89tx5O7ZHBdY4uCc
-Material Didáctico de Cibercultura, lección 26. Política de Cultura Digital del Ministerio de Educación.
-Junta de Acción Comunal del Barrio Caracoli de Ciudad Bolívar.